ชัยภูมิคึกคัก! เด็ก SMTE 1,300 คนประชัน 273 โครงงาน ดึง AI เปิดเวทีวิชาการสุดล้ำ

เยาวชนสายวิทย์อีสานใต้รวมตัวครั้งใหญ่ที่ชัยภูมิ ประชันความคิดสร้างสรรค์ 273 โครงงาน ครบ 6 สาขา พร้อมเปิดพื้นที่ต่อยอดงานวิจัยจากห้องเรียนสู่การแก้ปัญหาในชีวิตจริง

เมื่อวันที่ 28 สิงหาคม 2569 ที่อาคารเฉลิมพระเกียรติ 7 รอบ พระชนมพรรษา โรงเรียนชัยภูมิภักดีชุมพล จังหวัดชัยภูมิ นายกีฬาชัย รัตนีย์ศรีบัณฑิต ผู้อำนวยการโรงเรียนชัยภูมิภักดีชุมพล พร้อมผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชัยภูมิ และแขกผู้มีเกียรติ ร่วมพิธีเปิดการประชุมวิชาการและนำเสนอผลงานนักเรียนเครือข่ายโรงเรียนโครงการห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อม หรือ SMTE เครือข่ายกลุ่มภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง ครั้งที่ 16 ประจำปีการศึกษา 2569

โดยมี นายธงชัย โอฬารพัฒนะชัย รองผู้ว่าราชการจังหวัดชัยภูมิ เป็นประธานในพิธี พร้อมมอบโล่เกียรติยศแก่ผู้มีผลงานโดดเด่น และกล่าวปาฐกถาพิเศษเพื่อสร้างแรงบันดาลใจ จุดประกายความคิดแก่เยาวชนคนรุ่นใหม่ให้ก้าวทันการเปลี่ยนแปลงของโลกวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

งานครั้งนี้ถือเป็นเวทีใหญ่ของเยาวชนสายวิทยาศาสตร์ในภาคอีสานตอนล่าง มีนักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษาร่วมกว่า 1,300 คน จาก 28 โรงเรียน ใน 9 จังหวัด ได้แก่ ชัยภูมิ นครราชสีมา บุรีรัมย์ มุกดาหาร ยโสธร ศรีสะเกษ สุรินทร์ อำนาจเจริญ และอุบลราชธานี

ไฮไลต์ที่สร้างความตื่นตาตื่นใจอยู่ที่การนำเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ หรือ AI มาประยุกต์ใช้ในพิธีเปิด สะท้อนภาพการศึกษาที่กำลังก้าวเข้าสู่ยุคดิจิทัลอย่างเต็มตัว ขณะที่นักเรียนต่างขนผลงานและนวัตกรรมมาแสดงศักยภาพถึง 273 โครงงาน ครอบคลุม 6 สาขา ได้แก่ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ดาราศาสตร์ คณิตศาสตร์ และคอมพิวเตอร์

เวที SMTE ครั้งนี้ไม่ได้มุ่งเพียงการชิงชัยทางวิชาการ แต่ยังเปิดพื้นที่ให้นักเรียนได้แลกเปลี่ยนองค์ความรู้ ฝึกทักษะคิดวิเคราะห์ การวิจัย การแก้ปัญหา และการสร้างสรรค์นวัตกรรม พร้อมผลักดันองค์ความรู้จากห้องเรียนให้สามารถนำไปต่อยอดแก้ปัญหาและตอบโจทย์สังคมในชีวิตจริง

ช่วงท้ายของงานมีพิธีส่งมอบธงเจ้าภาพให้แก่โรงเรียนยโสธรวิทยาคม เพื่อรับหน้าที่จัดการประชุมวิชาการและนำเสนอผลงาน SMTE เครือข่ายกลุ่มภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง ครั้งที่ 17 ประจำปีการศึกษา 2570 ต่อไป

ข่าว/ภาพ : มัฆวาน วรรณกุล ผู้สื่อข่าวจังหวัดชัยภูมิ